Unterstützte Kommunikation (UK)

Unterstützte Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit an der Friedrich-Fröbel-Schule in Wetzlar. Sie ermöglicht es Schülern mit Kommunikations-beeinträchtigungen, sich auszudrücken und am schulischen Leben teilzunehmen. Die Schule nutzt eine Vielzahl von Kommunikationshilfen und -technologien, um jedem Schüler individuell gerecht zu werden. Dazu gehören unter anderem Gebärdensprache, Bildkarten, Sprachausgabegeräte und digitale Anwendungen, die die Schüler in ihrer Kommunikations-fähigkeit unterstützen. Die Friedrich-Fröbel-Schule legt großen Wert darauf, dass Unterstützte Kommunikation nicht isoliert betrachtet wird, sondern im Kontext des gesamten schulischen Umfelds und des Alltags der Schüler. Lehrer, Therapeuten und Eltern arbeiten eng zusammen, um die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler zu fördern und ihnen eine Stimme zu geben. Dieser ganzheitliche Ansatz trägt dazu bei, dass die Schüler nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch in sozialen Interaktionen und in der Gemeinschaft erfolgreich kommunizieren können. Die Schule ist bestrebt, die neuesten Forschungsergebnisse und technologischen Entwicklungen im Bereich der Unterstützten Kommunikation zu integrieren, um den Schülern die bestmöglichen Lernbedingungen zu bieten. Durch Workshops, Fortbildungen und den Austausch mit Experten bleibt die Schule auf dem neuesten Stand und kann ihre Methoden und Hilfsmittel kontinuierlich verbessern. In der Friedrich-Fröbel-Schule ist Unterstützte Kommunikation mehr als nur ein Hilfsmittel – sie ist ein Schlüssel zur Welt und ermöglicht es den Schülern, ihr volles Potenzial zu entfalten und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben.